Professores debatem sobre educação em tempos de crise na Bienal e prometem levar discussão para os câmpus do IFAL

Sob o tema Educação em tempos de crise, servidores do IFAL realizaram no último sábado, dia 7 de outubro, uma roda de conversa na 8ª Bienal Internacional do Livro. A atividade reuniu dezenas de estudantes, professores e outros interessados no tema para uma tarde de discussões sobre a lei da mordaça nas escolas e o lugar das humanidades no Ensino Médio.

A roda de diálogo já é a terceira ação promovida em conjunto pelo Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação, do câmpus Maceió, e pelo Grupo de Estudos de Humanas do Brasil Contemporâneo, do Câmpus Penedo, com o intuito de estimular reflexões sobre o difícil momento que vive a Educação Brasileira.

De acordo com a coordenadora da atividade na Bienal, professora Ana Luíza Araújo Porto, a ideia dos organizadores é prosseguir com os debates dentro do IFAL.

“A atividade foi exitosa à medida que promoveu um importante espaço de contato com um público diversificado que se propôs a discutir Educação numa tarde ensolarada de sábado. Nosso objetivo é seguir levando essa reflexão para outros campi do Ifal”, afirmou.

Para Gabriel Magalhães, tesoureiro do Sintietfal e um dos debatedores convidados para a roda de conversa, a discussão é importante para fortalecer a luta contra a política de ataques à educação. “Hoje vivemos uma busca incessante de restringir a autonomia do professor e restringir o orçamento da educação pública. Essas ações tem o claro interesse de acabar com o pensamento crítico nas escolas e até com as mínimas condições de se ter uma formação ampla e cidadã. Por isso, é urgente que esse debate se amplie e ajude a fortalecer a nossa resistência”, disse o dirigente sindical.

Participaram da roda de conversa as docentes Ana Luíza Araújo, Gisele Oliveira e Nadja Rocha e os docentes Carlos Marcelo Gomes, Gabriel Magalhães,  Jarbas Gomes, Joallam Cardim, Márcio Abreu e Tiago do Rosário.

Ciclo de debates

A mesa-redonda “A educação em tempos de crise: a lei da mordaça nas escolas e o lugar das Humanidades na Escola de Ensino Médio”, realizada na 8ª Bienal Internacional do Livro, foi a terceira atividade realizada em conjunto por professores que fazem parte de grupos de estudo e pesquisa em Maceió e Penedo.

De acordo com professora Ana Luíza, os diálogos já promovidos têm “como objetivos discutir os vários projetos de lei da mordaça que transitam pelo país e o lugar das Ciências Humanas como locus privilegiado de reflexão acerca das questões que tocam a Escola como a famigerada Reforma do Ensino Médio”.

Os servidores interessados em levar a roda de conversa para seus câmpus devem entrar em contato com os membros do Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação e do Grupo de Estudos de Humanas do Brasil Contemporâneo.